การพัฒนาของการส่งเสียง “อ้อแอ้” และคำแรกในเด็กทารก

การพัฒนาของการส่งเสียง “อ้อแอ้” และคำแรกในเด็กทารก

บทนำ

เสียง “อ้อแอ้” ที่น่ารักของเด็กทารกเป็นมากกว่าเสียงธรรมดา เพราะเป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาทางภาษาและการสื่อสาร การส่งเสียงเหล่านี้แสดงถึงการทดลองใช้กล้ามเนื้อปาก ลิ้น และสายเสียง พร้อมกับการเรียนรู้จังหวะและรูปแบบของภาษา ในช่วงเวลานี้ เด็กทารกกำลังเตรียมตัวสำหรับการพูดคำแรก ซึ่งเป็นก้าวสำคัญในการสื่อสารกับโลกภายนอก บทความนี้จะสำรวจพัฒนาการของการส่งเสียง “อ้อแอ้” และคำแรกในเด็กทารก พร้อมแนะนำวิธีส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาของลูก

เนื้อหา

1. การเริ่มต้นของเสียง “อ้อแอ้” ในเด็กทารก

• แรกเกิดถึง 2 เดือน:
  เด็กเริ่มส่งเสียง “อ้อแอ้” หรือเสียงที่ไม่เป็นคำ ซึ่งเป็นการทดลองใช้เสียงของตนเอง
  • ตัวอย่างเสียง:
    • “อา” “อือ” “อู”
  • ความสำคัญของช่วงนี้:
    • ช่วยพัฒนากล้ามเนื้อปากและลิ้น
    • เป็นการตอบสนองต่อเสียงพูดของพ่อแม่
• 3-4 เดือน:
  เด็กเริ่มผสมเสียงและเล่นกับจังหวะของเสียง
  • ตัวอย่างเสียง:
    • “บา” “กู” หรือ “อาอือ”
  • พฤติกรรมที่สังเกตได้:
    • เด็กส่งเสียงตอบสนองเมื่อพ่อแม่พูด
    • เสียงเริ่มมีจังหวะและน้ำเสียงที่หลากหลาย

2. การเปลี่ยนแปลงจากเสียง “อ้อแอ้” สู่การพูดคำแรก

• 5-6 เดือน:
  เด็กเริ่มทดลองเสียงที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น การพูดพยางค์ซ้ำ
  • ตัวอย่างเสียง:
    • “บา-บา” “ดา-ดา” หรือ “มา-มา”
  • ความสำคัญของช่วงนี้:
    • เด็กเรียนรู้รูปแบบเสียงจากพ่อแม่
    • เสียงที่ได้ยินบ่อยจะถูกเลียนแบบ
• 7-9 เดือน:
  เด็กเริ่มแสดงความเข้าใจในคำศัพท์ง่ายๆ และเชื่อมโยงคำกับวัตถุหรือคน
  • พฤติกรรมที่สังเกตได้:
    • หันมามองเมื่อถูกเรียกชื่อ
    • ส่งเสียงตอบสนองเมื่อต้องการบางสิ่ง
• 10-12 เดือน:
  เด็กพูดคำแรก เช่น “แม่” หรือ “ป๊ะ” ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการใช้คำเพื่อการสื่อสาร
  • ตัวอย่างคำ:
    • “นม” “ไป” “มา”
  • ความสำคัญของช่วงนี้:
    • เด็กเริ่มเข้าใจความหมายของคำที่พูด
    • พัฒนาทักษะการสื่อสารที่ซับซ้อนขึ้น

3. วิธีส่งเสริมการพัฒนาของเสียง “อ้อแอ้” และคำแรก

• พูดคุยกับลูกบ่อยๆ:
  ใช้คำศัพท์ง่ายๆ และพูดด้วยน้ำเสียงที่อบอุ่น
• เลียนแบบเสียงของลูก:
  หากลูกพูด “อ้อแอ้” พ่อแม่ควรเลียนแบบเสียงนั้นเพื่อกระตุ้นการโต้ตอบ
• เล่นเกมคำศัพท์:
  ใช้ของเล่นหรือสิ่งของในบ้านเพื่อสอนคำศัพท์ เช่น ชี้ไปที่ลูกบอลแล้วพูดว่า “บอล”
• อ่านหนังสือภาพ:
  เลือกหนังสือที่มีคำศัพท์ง่ายๆ และภาพสีสันสดใส
• ร้องเพลงเด็ก:
  เพลงที่มีจังหวะและคำซ้ำๆ เช่น “จ้ำจี้มะเขือเปราะ” ช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ภาษา

4. ความสำคัญของการตอบสนองต่อเสียงของลูก

• สร้างความมั่นใจ:
  การตอบสนองของพ่อแม่ช่วยให้ลูกมั่นใจที่จะทดลองเสียงใหม่ๆ
• กระตุ้นการเรียนรู้:
  ลูกเรียนรู้รูปแบบการสนทนาผ่านการพูดคุยและการตอบโต้
• เสริมสร้างความสัมพันธ์:
  การสนทนาอย่างใกล้ชิดช่วยสร้างสายใยความผูกพันระหว่างพ่อแม่และลูก

5. สิ่งที่ควรหลีกเลี่ยง

• การเพิกเฉยต่อเสียงของลูก:
  หากลูกส่งเสียงแต่พ่อแม่ไม่ตอบสนอง อาจลดแรงจูงใจในการทดลองเสียง
• การใช้คำศัพท์ซับซ้อนเกินไป:
  เลือกคำที่เหมาะสมกับวัย เพื่อช่วยให้ลูกเข้าใจง่าย
• การใช้หน้าจอแทนการพูดคุย:
  เด็กเรียนรู้ภาษาได้ดีที่สุดจากปฏิสัมพันธ์กับคนจริงๆ

สรุป

เสียง “อ้อแอ้” เป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาภาษาในเด็กทารก ซึ่งนำไปสู่การพูดคำแรกในช่วงปลายปีแรก พ่อแม่มีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นและส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกผ่านการพูดคุย การเลียนแบบ และการตอบสนองอย่างอบอุ่น การใส่ใจในพัฒนาการทางภาษาของลูกตั้งแต่แรกเริ่มเป็นการวางรากฐานที่แข็งแรงสำหรับทักษะการสื่อสารและการเรียนรู้ในอนาคต